Leerstoelen

Leerstoel ROI Bevordering Geestelijke Gezondheid en Veerkracht bij Kinderen en Jongeren

Deze leerstoel onder leiding van prof. Lieven Annemans richt zich op het in kaart brengen van de maatschappelijke kosten van psychisch onwelbevinden in België en Vlaanderen (cfr.OESO 4.5% vh BBP) en de return on investment (ROI) van een systemische aanpak ter bevordering van geestelijke gezondheid en veerkracht bij kinderen en jongeren.

Het onderzoek verloopt in drie fasen:
Ten eerste zal de huidige kost van psychisch onwelbevinden in België en Vlaanderen in kaart worden gebracht. Ten tweede zal een projectie gemaakt worden van de kost van psychisch onwelbevinden bij jongeren over de levensloop. Ten derde zal de return on investment van het systemisch aanpakken van de bevordering van geestelijke gezondheid en veerkracht bij kinderen en jongeren ter preventie van hun onwelbevinden, ook op latere leeftijd, berekend worden.

Uiteindelijk zal een “roadmap” ontwikkeld worden voor beleidsmakers, een stappenplan om te komen tot een haalbare, systemische, en efficiënte bevordering van geestelijke gezondheid en veerkracht bij kinderen en jongeren ter preventie van hun mentaal onwelbevinden, ook op latere leeftijd.

Leerstoel Jongeren Motivatie

Onder leiding van prof. dr. MaartenVansteenkiste richt deze leerstoel zich op de motivatie en het welzijn van leerlingen en leraren in het onderwijs. Dit initiatief beoogt de ontwikkeling en validatie van een MOTIVATIEMONITOR waarmee scholen inzicht krijgen in de psychologische basisbehoeften van hun leerlingen en leerkrachten en het ABC klimaat op de school. Daarnaast worden trainingsprogramma’s en tools ontwikkeld om de motivatie en veerkracht van jongeren te versterken. Deze worden online via MOODSPACE ter beschikking gesteld. De leerstoel bouwt voort op de Zelf-Determinatie Theorie en heeft als doel om evidence-based tools aan te reiken waarmee scholen en beleidsmakers het leerklimaat kunnen optimaliseren en het welzijn van jongeren duurzaam kunnen bevorderen.